根据深圳大学与芬兰图尔库大学的校际交流协议，学院拟选派我院学生赴芬兰图尔库大学交流学习一学期，时间为2023年1月—7月。现将报名的有关事项通知如下： 一、候选人条件 1．本科二年级学生和研究生一、二年级学生。热爱社会主义祖国，思想品德优秀，遵纪守法，勤奋好学，擅长与人交往，身心健康，家庭经济条件许可。 2．候选人需具有良好的英语听说能力，优先考虑具有英语考证的同学。 3、优先考虑平均成绩绩点3.5以上，且雅...
经学院及合作方对申请者英文能力及综合能力的选拔，结合学生的意愿，拟选10名学生参加2022年秋季美国宾夕法尼亚大学“学术研究与论文写作”项目，现将名单公示如下表：备注：该项目学院补贴学生1.5万元学费，剩余2，760元由学生自费。公示截止日期：即日起至2022年9月5日上午11:00，如对公示名单有异议，请于公示期内以邮件形式向杨帆老师反映，2416906794@qq.com管理学院2022年8月30
经学院及合作方对申请者英文能力及综合能力的选拔，结合学生的意愿，拟选11名学生参加2022年秋季加拿大多伦多大学在线学术英语与研究技能项目，现将名单公示如下表：备注：该项目学院补贴学生1.3万元学费，剩余2，340元由学生自费。公示截止日期：即日起至2022年9月5日上午11:00，如对公示名单有异议，请于公示期内以邮件形式向杨帆老师反映，2416906794@qq.com管理学院2022年8月30
University of Toronto Online Academic English and Research Skills Program 2022 Autumn为促进管理学院学生的国际交流与合作，提升学生国际视野，我院与加拿大多伦多大学开展主题为“加拿大多伦多大学在线学术英语与研究技能项目”的线上交流项目。该项目以“加强学生的学术英语水平、提升学术研究技能、并精进学术沟通与演示技巧”为主，拟面向我院学术型研究生及本科生开放申请。为支持学生国际交流，学院将为每一位参与的...
为促进管理学院学生的国际交流与合作，提升学生国际视野，我院与美国著名常青藤高校宾夕法尼亚大学开展主题为“学术研究与论文写作”的线上交流项目。该项目以学术训练为主，兼顾英语交流能力提升，拟面向管理学院学术型研究生及本科生开放申请。为支持学生国际交流，学院将为每一位参与的学生承担1.5万元学费，剩余学费由学生个人承担。宾夕法尼亚大学简介宾夕法尼亚创建于1740年，著名的“常春藤联盟”之一，位于美国的历史名...
为促进我国经济管理学术界与“一带一路”国家高校的学术交流，我院作为协办方与马来西亚拉曼大学（Tunku Abdul Rahman University）联合举办第10届商务、会计、金融和经济国际会议（BAFE 2022）。拉曼大学是马来西亚最大华人政党马华公会1969年创办的一所研究型大学，拥有14所学院，52所学术部门以及32所研究中心，学科覆盖面全，是当前马来西亚规模最大和最著名的大学之一。其资格及学术水平广受世界承认，是马来西亚公认首屈...
根据深圳大学与美国密苏里州立大学交换协议、一年期硕士学位协议和MBA双硕士协议，学院拟选派我院学生赴美国密苏里州立大学交流学习一学期，时间为2022年8月—12月（一年期硕士学位项目报名另行通知）。现将报名的有关事项通知如下： 一、候选人条件 1．管理学院本科二、三年级学生（二年级学生优先考虑）、热爱社会主义祖国，思想品德优秀，遵纪守法，勤奋好学，擅长与人交往，身心健康家庭经济条件许可。 2．候选人GPA不低于3...
根据深圳大学与美国路易斯安那西北州立大学的2+2双学位与校际交换生协议，学院拟选派我院学生赴美国西北州立大学交换学习一学期或者一年（可申请），时间为2022年8月—2022年12月。现将报名的有关事项通知如下：一、候选人条件1．管理学院本科大一、大二、大三各专业学生（全英班优先）。热爱社会主义祖国，思想品德优秀，遵纪守法，勤奋好学，擅长与人交往，身心健康，曾获三等以上的奖学金，家庭经济条件许可。2．候选人需具...
为促进学院和学校国际化发展，加强学生的国际交流与合作，提升学生国际视野，同时受新冠疫情影响学生难于出国交换学习，我院与美国著名常青藤高校宾夕法尼亚大学开展主题为“英语论文写作与学术演讲”的线上交流项目。该项目以学术训练为主，兼顾英语交流能力提升。拟面向我院学术型研究生及本科拔尖创新人才开放申请。若申请者属于本科拔尖创新人才且未使用过配套之国际交流奖学金者，学完全部课程后可凭结业证书到我校国际交...
2021年5月21日，深圳大学管理学院在1400会议室召开本学期全英班线下座谈会，与会人员包括潘燕春副院长、工商管理教学系主任陈雪老师、程雨桥讲师、外事秘书杨帆老师、各年级全英班共13位同学。首先，潘燕春副院长欢迎全英班同学参加会议同时鼓励全英班同学在本次会议上畅所欲言提出自己对全英项目的真实想法。会议上同学们结合自己在全英班的学习体会，提炼出对全英项目合理和课程设置方面的建议，师生之间的互动主要集中在以下...
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